小狮子们和小鹰们被动卷入,但互通信息(八卦)的霍格沃兹小巫师们却并不排斥,相反,更是热衷于对这种体验的探讨。
这样一来,原本在礼堂的用餐时间,也可以说是小巫师们的“情报*流”时间,一年级小巫师们的话题,就基本开始围绕着各自施咒成功进度和威力展开。
并且逐渐辐射向其他年级。
以至于周四魔咒课之后的飞行课,大家对于阿不思的关注度和讨论度,居然还比不上对他们自身信号咒,变针咒,悬浮咒等进度的在意。
阿不思,赫蒂依旧还在贴地飞行,只是流畅度高了许多。
可这回,大家没空同情或是嘲笑他们了,反而转化成了学习上的自信。
就是那种,在魔咒学习的进度上,我(们)虽然输给你(们),但是在飞行学习的进度上,我(们)却领先于你(们),所以总体上说来,我们还是一样的!
这种思想,虽然
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