小狮子们和小鹰们被动卷入，但互通信息（八卦）的霍格沃兹小巫师们却并不排斥，相反，更是热衷于对这种体验的探讨。
这样一来，原本在礼堂的用餐时间，也可以说是小巫师们的“情报*流”时间，一年级小巫师们的话题，就基本开始围绕着各自施咒成功进度和威力展开。
并且逐渐辐射向其他年级。
以至于周四魔咒课之后的飞行课，大家对于阿不思的关注度和讨论度，居然还比不上对他们自身信号咒，变针咒，悬浮咒等进度的在意。
阿不思，赫蒂依旧还在贴地飞行，只是流畅度高了许多。
可这回，大家没空同情或是嘲笑他们了，反而转化成了学习上的自信。
就是那种，在魔咒学习的进度上，我（们）虽然输给你（们），但是在飞行学习的进度上，我（们）却领先于你（们），所以总体上说来，我们还是一样的！
这种思想，虽然
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