“快去快回，别忘了周日的试听课。”吴茗再一次提醒沈瑜。
沈瑜感激地说：“知道了！”
沈瑜跑了一趟后勤中心，不到二十分钟，椅子，电脑，文件夹等所有办公物品都集全了，沈瑜看着眼前的这一切心情非常非常激动，这完全出乎她的意料之外，她根本没想到会这么顺利。
沈瑜以最快的速度归置好了办公用品，接下来的时间，她要打起十二分精神，排除一切私心杂念，摒除所有外界干扰着手备课。不光是为了周日的试听课做准备，更为了讲好每一堂课。
沈瑜知道教师备课的要求，首先应注重传授知识的精准*，这就要求老师要吃透课本，准确地传达知识给学生。其次应以学生为主体，引导学生从多角度、多方面去认识问题、分析问题，锻炼学生尽可能找出多种答案的能力，从而培养学生思维的流畅*；鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识，通过提问和思考，提高学生
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