“快去快回,别忘了周日的试听课。”吴茗再一次提醒沈瑜。
沈瑜感激地说:“知道了!”
沈瑜跑了一趟后勤中心,不到二十分钟,椅子,电脑,文件夹等所有办公物品都集全了,沈瑜看着眼前的这一切心情非常非常激动,这完全出乎她的意料之外,她根本没想到会这么顺利。
沈瑜以最快的速度归置好了办公用品,接下来的时间,她要打起十二分精神,排除一切私心杂念,摒除所有外界干扰着手备课。不光是为了周日的试听课做准备,更为了讲好每一堂课。
沈瑜知道教师备课的要求,首先应注重传授知识的精准*,这就要求老师要吃透课本,准确地传达知识给学生。其次应以学生为主体,引导学生从多角度、多方面去认识问题、分析问题,锻炼学生尽可能找出多种答案的能力,从而培养学生思维的流畅*;鼓励学生提出问题,培养学生的创新意识,通过提问和思考,提高学生
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