苏清漪受邀来到岳州，裁定一场愈演愈烈的“耕读之争”。
新任县令雷厉风行，*强行拆毁乡间自发兴办的十余处村社学堂，统一改设官办农塾。
他的理由振聋发聩：“务农之道，在于实干，不在于空谈！与其让蒙童空读几句似是而非的农谚，不如按《农政全书》统一规制，令行禁止，方能富民强县！”
面对剑拔弩张的县令和誓死护校的村老，苏清漪并未当堂评判对错。
她只命双方各派一人，官塾选出一名熟读农书的得意弟子，村学则推举一个十二岁的放牛娃。
她亲自划出三块土质各异的荒地，限时三月，看谁能让地里长出更多的粮食。
三月期满，众人前往查验。
官塾弟子所耕之地，田垄笔直，作物间距分毫不差，宛如刀切斧砍，整齐划一，尽显章法。
而村学孩童所耕之地，却显得杂乱无章，田垄歪歪扭扭，作
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