朱标仁弱，有时过于宽纵，他并非不知，却总以为有自己在上面镇着，无妨大碍。可他从未深入想过，这种教育模式，如果放到一个需要独当一面、尤其是在危机时刻需要果决狠厉的君主身上，会是何等致命的缺陷！
朱允炆的优柔寡断，瞻前顾后，不就是朱标*格弱点的放大版吗？甚至可能更甚！因为他从小接受的就是更加纯粹的儒家理想化教育，身边围绕的也是黄子澄、方孝孺这类人物。
‘是咱……是咱给他选的路，给他选的老师……’朱元璋的心中充满了苦涩。他意识到，未来那场祸乱，根源或许并不仅仅在于孙子的愚蠢和臣子的无能，更深层的原因，可能早在他为继承人搭建教育和辅政班子时，就已经埋下了。
他倾力想要培养一个仁德之君，却可能亲手造就了一个无法在残酷政治斗争中生存的弱者。
这一刻，朱元璋的愤怒渐渐被一种更深沉的、关于帝国教育传承的反思所取代。他看着
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