傍晚，诗社活动室的灯亮到了很晚。窗外的天*渐渐沉下来，将梧桐树枝的影子拉得很长，投在布满手工艺品和《诗经》手稿的桌面上。苏松把尤龙的感悟手稿摊开在中央，白墨整理着散落的资助政策清单，贺花手里还攥着没绣完的汉服发带，宋子都则趴在一旁，用铅笔在纸上涂涂画画，试图勾勒出下一步的计划。
“不能就这么放弃。” 苏松率先打破沉默，他的指尖划过手稿上 “想通过学习让父母过上好日子” 那行字，语气坚定，“尤龙的父母只是被眼前的困难困住了，我们得让他看到，教育不是负担，而是能真正改变困境的出路。”
宋子都立刻抬起头，把画纸推到众人面前，上面画着一个简易的流程图：“我觉得可以分两步走！第一步，我们先把‘《诗经》主题义卖’办起来，不管尤龙父母同不同意，先把钱筹到，用实际行动告诉他，我们能帮他家缓解压力；第二步，我们去社区做宣传，讲讲尤龙的故事，还有传统文化传
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