傍晚,诗社活动室的灯亮到了很晚。窗外的天*渐渐沉下来,将梧桐树枝的影子拉得很长,投在布满手工艺品和《诗经》手稿的桌面上。苏松把尤龙的感悟手稿摊开在中央,白墨整理着散落的资助政策清单,贺花手里还攥着没绣完的汉服发带,宋子都则趴在一旁,用铅笔在纸上涂涂画画,试图勾勒出下一步的计划。
“不能就这么放弃。” 苏松率先打破沉默,他的指尖划过手稿上 “想通过学习让父母过上好日子” 那行字,语气坚定,“尤龙的父母只是被眼前的困难困住了,我们得让他看到,教育不是负担,而是能真正改变困境的出路。”
宋子都立刻抬起头,把画纸推到众人面前,上面画着一个简易的流程图:“我觉得可以分两步走!第一步,我们先把‘《诗经》主题义卖’办起来,不管尤龙父母同不同意,先把钱筹到,用实际行动告诉他,我们能帮他家缓解压力;第二步,我们去社区做宣传,讲讲尤龙的故事,还有传统文化传
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