苏松获得学校 “传统文化进校园” 项目组推荐的消息，像一阵暖风，吹进了诗社每个人的心里。当天下午，白墨便带着尤龙的《诗经》笔记，走进了学校图书馆。阳光透过图书馆高大的玻璃窗，在书架间投下斑驳的光影，空气中弥漫着旧书特有的墨香。她径直走向古籍阅览区，找到负责传统文化文献管理的张老师，手里还攥着一张提前列好的书单。
“张老师，您好。” 白墨礼貌地递上书单，“我是高二（3）班的白墨，想为我们诗社的尤龙同学借一些《诗经》相关的专业书籍。他最近在深入学习《诗经》，但现有的教材和笔记不够系统，希望能通过这些文献，进一步提升对‘赋比兴’手法和诗歌背景的理解。”
张老师接过书单，上面整齐地列着《诗经译注》《毛诗正义》《诗经选注》等十余本着作，还有几本现代学者研究《诗经》的论文集。他笑着点了点头：“你这孩子，考虑得真周全。这些书都是图书馆的珍贵馆藏，平时很少有学生主动
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