稚鸟振翅乘风起，少年立志破迷茫。
且将汗水化春雨，浇灌青春百花香。”
写完，苏松又在旁边画了一个小小的笑脸 —— 尤龙总说自己 “笨”，需要多鼓励，这个笑脸或许能让他更有信心。
窗外的樱花又飘进几片，落在白墨的成绩单上。苏松看着英语成绩那一栏的 “85 分”，想起白墨为了提升英语，每天早上提前半小时到学校背单词，晚上和自己一起分析英语作文的样子；想起她数学因粗心丢分后，没有气馁，反而制定 “细心计划” 的坚韧。他拿起笔，心里满是温柔，《致白墨》的诗句缓缓流淌：
“墨染诗行藏慧光，笔耕不辍破迷茫。
英语卷上添新彩，数学题前愈坚强。
偶有疏漏无足惧，重整旗鼓再启航。
待得云开风定日，自有繁花满庭芳。”
写到 “墨染诗行藏慧光” 时，苏松特意用了 “墨” 字 —
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