一个躲在角落的小女孩引起了小陈曦的注意。她身上几乎看不到光芒,显得格外黯淡。
她刚搬来这里,还没有朋友。社区工作人员说。
小陈曦走过去,邀请小女孩一起做手工。随着*流的深入,小女孩身上的光芒渐渐亮了起来。
意外的考验
周一上学时,小陈曦发现班主任老师身上的光芒变得混乱不堪。文运感知告诉他,老师正在为是否接受一份高薪的私立学校工作而纠结。
老师,我们都很喜欢您的课。课间时,小陈曦真诚地说。
老师愣了一下,摸摸他的头:谢谢你们。
第二天,老师宣布决定留在现在的学校。小陈曦看见老师身上的光芒重新变得清澈明亮。
薪火相传
一个月后,小陈曦已经能熟练地运用文运感知力。他帮助同学化解矛盾,协助老师改善教学方法,甚至在一次作文比赛中,用文运
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