数学课一下课,韦如夏就拿着课本回了头。她现在要打基础,还要学习新的,焦头烂额又手忙脚乱,还好有骆瑭给她讲题。
然而这次,她回过头后,骆瑭并没有抬眼看过来。
毕竟是让别人帮忙讲题,韦如夏叫了骆瑭一声,骆瑭抬头,她看着课本指了指那那个问题,问道:“为什么要在这个地方画辅助线?”
骆瑭望着她课本上的几何方块,脑子里已经构思出了解题过程。他看了一眼后,将手上的漫画一翻,道。
“不会。”
这是第一次问到骆瑭也不会做的题,韦如夏愣了一下,而后没有在意,毕竟是新讲的知识点,她还是有时间去问老师吧。
上午预告了调位置后,一天的时间转瞬即逝,还未上课前,班上的同学就已经坐好,并且小声讨论着今天的位置该怎么调。
高中调位的传统,就是按照成绩调,男女不同桌。他们国庆节后才会月考,估计这次的成绩
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