数学课一下课，韦如夏就拿着课本回了头。她现在要打基础，还要学习新的，焦头烂额又手忙脚乱，还好有骆瑭给她讲题。
然而这次，她回过头后，骆瑭并没有抬眼看过来。
毕竟是让别人帮忙讲题，韦如夏叫了骆瑭一声，骆瑭抬头，她看着课本指了指那那个问题，问道：“为什么要在这个地方画辅助线？”
骆瑭望着她课本上的几何方块，脑子里已经构思出了解题过程。他看了一眼后，将手上的漫画一翻，道。
“不会。”
这是第一次问到骆瑭也不会做的题，韦如夏愣了一下，而后没有在意，毕竟是新讲的知识点，她还是有时间去问老师吧。
上午预告了调位置后，一天的时间转瞬即逝，还未上课前，班上的同学就已经坐好，并且小声讨论着今天的位置该怎么调。
高中调位的传统，就是按照成绩调，男女不同桌。他们国庆节后才会月考，估计这次的成绩
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