午后的阳光穿过云层，温柔地洒在校园东侧的小山坡上。这片被学生们称为 “秘密花园” 的地方，种满了不知名的野花和几棵高大的梧桐，是尤龙最近常来的去处。此刻，他正坐在一棵梧桐树下，背靠着树干，膝盖上摊着一本古诗文笔记，手里的笔在纸上不停滑动，偶尔停下来皱着眉思考，额前的碎发被风吹得轻轻晃动。
尤龙的家庭最近有些不平静。模拟考成绩波动后，父母频繁的叮嘱和偶尔的争执，像无形的压力压得他喘不过气。前一晚，他甚至因为复习计划和父亲起了小争执，虽然最后在母亲的调解下平息，却让他心里更加烦躁。今天一早就借口去图书馆复习，实则躲到了这个秘密花园，想在安静的环境里整理古诗文笔记，也想暂时逃离家里的压抑氛围。
他正在梳理《关雎》的赏析要点，笔记本上已经写满了密密麻麻的字迹：“比兴手法：雎鸠和鸣起兴，引出君子求淑女；意象分析：荇菜象征淑女的美好，采摘动作体现君子的执着……”
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