午后的阳光穿过云层,温柔地洒在校园东侧的小山坡上。这片被学生们称为 “秘密花园” 的地方,种满了不知名的野花和几棵高大的梧桐,是尤龙最近常来的去处。此刻,他正坐在一棵梧桐树下,背靠着树干,膝盖上摊着一本古诗文笔记,手里的笔在纸上不停滑动,偶尔停下来皱着眉思考,额前的碎发被风吹得轻轻晃动。
尤龙的家庭最近有些不平静。模拟考成绩波动后,父母频繁的叮嘱和偶尔的争执,像无形的压力压得他喘不过气。前一晚,他甚至因为复习计划和父亲起了小争执,虽然最后在母亲的调解下平息,却让他心里更加烦躁。今天一早就借口去图书馆复习,实则躲到了这个秘密花园,想在安静的环境里整理古诗文笔记,也想暂时逃离家里的压抑氛围。
他正在梳理《关雎》的赏析要点,笔记本上已经写满了密密麻麻的字迹:“比兴手法:雎鸠和鸣起兴,引出君子求淑女;意象分析:荇菜象征淑女的美好,采摘动作体现君子的执着……”
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