这话立刻引起了学生们的强烈共鸣！这才是他们最需要的知识！
“好！”一个半大小子兴奋地喊道。
“周先生，快教俺打算盘！”一个年轻妇人眼睛发亮。
周先生拿起几根麦秆：“一根麦秆，代表‘一’。十根捆一捆，就是‘十’。十捆堆一堆，就是‘百’！这就是数！”他拿起一块小石子，“一个石子，也可以代表‘一’。十个石子一堆，就是‘十’！简单不？”
他又拿起算盘，手指如飞：“噼里啪啦…一上一，二上二，三下五除二…”算珠清脆的碰撞声如同美妙的音乐。他一边演示，一边结合新夏堡的实际例子：“比如，你家今年收了五石麦子，公粮*一斗（十分之一石），自己吃三石，还剩多少能卖？来，用麦秆摆摆看！用算盘打打看！”
学生们立刻被这实用又有趣的教学吸引住了。他们笨拙地摆弄着麦秆和小石子，拨打着算盘，认真地计算着关乎自家生计的数字
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